从教学过程中收获快乐有二个层面：一个是物质层面上的，一个是精神层面上的。作为指导老师，我们更关注的是让学生在精神层面上收获快乐。通过研究成果获奖，学生的创造能力得到提高，个性得到充分发展，自我价值得到体现，学生对自己更有信心，追求创新的激情会更高。